實驗室建設(shè)
近年來，隨著教育教學(xué)改革的深入，院校的教育觀念發(fā)生了重大改變，人才培養(yǎng)模式也發(fā)生了重大改變，學(xué)生綜合技能鍛煉將是院校教育未來的發(fā)展方向。綜合實訓(xùn)室建設(shè)打破了傳統(tǒng)專業(yè)領(lǐng)域的局限，將多個單一學(xué)科有機結(jié)合起來，達(dá)到多專業(yè)、多崗位、多任務(wù)協(xié)同實踐的目的，為學(xué)生崗位實踐、老師教學(xué)創(chuàng)新、實驗教學(xué)管理提供行之有效的平臺。
實驗室設(shè)備
實驗室建設(shè)原則
可擴展性原則
實訓(xùn)室可滿足實驗教學(xué)內(nèi)容、改進實驗教學(xué)方法和延伸實驗室功能等后續(xù)要求，為實驗室規(guī)格提升和持續(xù)發(fā)展提供可能。
綜合建設(shè)原則
實訓(xùn)室滿足學(xué)生多專業(yè)交叉融合學(xué)習(xí)，突破了傳統(tǒng)專業(yè)領(lǐng)域的局限，使學(xué)生對企業(yè)有一個全局的認(rèn)識。
高效利用原則
實訓(xùn)室按照專業(yè)建設(shè)的要求滿足對學(xué)生能力培養(yǎng)的需要，又要為老師、學(xué)生提供開展實踐活動和創(chuàng)新研究的必要條件。
資源共享原則
實訓(xùn)室統(tǒng)籌考慮專業(yè)之間、學(xué)科之間的聯(lián)系與要求，利用有限資源建立多門課程可以共用的實驗室平臺，實現(xiàn)最大程度上的資源共享。